Facilidades e Dificuldades
Introdução
Este documento tem como objetivo mostrar as principais facilidades e dificuldades que cada integrante do grupo enfrentou durante a disciplina de Requisitos de Software.
Além de servir como um feedback construtivo para o professor, ele também busca ajudar futuros alunos a entender melhor os desafios, aprendizados e experiências práticas que fazem parte da matéria.
Com isso, esperamos contribuir para uma melhor organização, comunicação e compreensão das etapas do projeto nas próximas turmas.
Integrantes do Grupo
A Tabela 1 apresenta todos os integrantes da equipe que participaram do artefato de Facilidades e Dificuldades.
| Nome | Quais etapas participou |
|---|---|
| Arthur Guilherme | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| Arthur Henrique | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| Felipe Guimaraes | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| João Felipe | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| João Sapiência | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| Tiago Lemes | Criação do documento de Facilidades e Dificuldades, além da adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
| Vilmar José | Adição dos relatos de dificuldades e facilidades em relação à disciplina. |
Arthur Guilherme
Facilidades
Durante o projeto encontrei as seguintes facilidades: Os documentos fornecidos pelo professor proveram uma facilidade na hora de compreender o conteúdo e também foram capazes de prover uma boa base teorica para a prática no projeto.
Além de que o grupo ter uma boa comunicação e a ferramenta para a criação de projeto, markdown, também ter sido facil de utilizar para a documentação.
Dificuldades
Durante o projeto também enfrentei dificuldade, como o fato de não ter sido muito claro quais artefatos deveriam ser feito e entregues na entrega 5, pois alguns artefatos pareciam fazer parte da entrega 6.
Além disso, o fato de que a validação e elicitação serem obrigatoriamente presente promoveu certos dificuldades na hora de conciliar o grupo para realização das tarefas.
Arthur Henrique
Facilidades
Durante o desenvolvimento do projeto, algumas facilidades contribuíram positivamente para o andamento das atividades. A adaptação à sintaxe do Markdown e ao formato de escrita dos documentos ocorreu de maneira natural, e a boa comunicação entre os membros do grupo facilitou a divisão e execução das tarefas.
O acesso a repositórios de semestres anteriores também foi um ponto favorável, pois serviram como referência e ajudaram a orientar a elaboração dos artefatos. Além disso, as bibliografias recomendadas também ajudaram, auxiliando especialmente na produção dos documentos mais complexos.
Dificuldades
Por outro lado, algumas dificuldades impactaram o andamento do projeto. A exigência de realizar as etapas de elicitação e validação de forma presencial tornou a logística mais complicada, pois conciliar os horários de todos os integrantes foi um desafio.
Também houve dificuldade em equilibrar as demandas do projeto com as atividades das demais disciplinas e responsabilidades externas. Como o curso é em período integral e as aulas ocorrem em horários variados, o semestre se tornou particularmente cansativo, especialmente porque outras matérias também exigiam bastante dedicação.
Felipe Guimaraes
Facilidades
Durante o projeto tive facilidade em relação a documentação por ter familiaridade com a linguagem markdown por conta de disciplinas anteriores
Tambem senti facilidade com a comunição com o grupo e tambem da forma como todos lidaram com o projeto fazendo ele fluir tranquilamente
Dificuldades
Como principal dificuldade eu diria que foi o fato de todas as validações serem presenciais atrapalhando um pouco a logistica
Alem disso senti dificuldade em conciliar a disciplina com as outras para conseguir lidar com a quantidade de entregas durante a disciplina
João Felipe
Facilidades
Os documentos/materiais, bibliografias e exemplos fornecidos no material da disciplina, além da (própria) realização das listas de verificação correspondentes ao longo do projeto, se provaram úteis para a implantação dos seus conceitos no projeto quando necessário. Também foram exemplos/referências úteis para o grupo no geral a eventual consulta dos repositórios dos trabalhos dos semestres anteriores da disciplina, e, incluindo o (próprio) grupo mais no geral, a disponibilidade do professor Vandor Rissoli, um dos responsáveis do SAE – (o) que nós temos avaliado neste trabalho –, e a facilidade de (se) encontrar (as) pessoas externas ao projeto necessárias para poder realizar validações e artefatos presenciais.
A comunicação em grupo foi bem decente ao longo do projeto no geral, permitindo a coordenação necessária para entregas trabalhosas e/ou volumosas em geral, além de soluções de problemas, dúvidas, conflitos de agenda, atrasos, controle de pendências individuais – este, importante não só para a conclusão geral de uma entrega para o grupo, mas também porque as próprias atividades em grupo também são avaliadas por aluno individual, em vez de se aplicar necessariamente a mesma avaliação para o grupo como um só –, etc.
Algumas funções ajudaram a reduzir razoavelmente a dificuldade de se adaptar à edição dos documentos em Markdown (na forma "bruta", em código de markup), apesar da sua novidade para grande parte de nós alunos. Um exemplo disso é o uso de editores convenientes como o Visual Studio Code, que até mesmo fornece a opção de visualizar em tempo real a renderização das edições em um arquivo, inclusive simultaneamente a elas ao se usar a divisão do espaço de trabalho do editor para cada aba respectiva. Além disso, a assistência por IA generativa (como o GitHub Copilot) no próprio editor facilitou formatações que envolvem mais trabalho e foram, de fato, bastante empregadas ao longo de todos os documentos daqui, como (as) tabelas, por exemplo e em particular.
Dificuldades
Percebo que o fato da correção das atividades individuais ser binária – ou se acerta uma toda, ou se erra ela toda –, além das suas notas só serem disponibilizadas ao final do semestre – inclusive, muito tempo também depois da última entrega delas ser concluída –, prejudica muito o meu desempenho ao longo delas, pois, além de uma entrega no total mais certa do que errada (poder) ser (muito bem) totalmente anulada pelo menor erro, para mim o mais grave ainda é o aluno (como eu mesmo) poder estar cometendo erros sistêmicos ao longo de ditos exercícios e jamais poder identificá-los com certeza (a longo prazo) ao longo da realização de qualquer um deles. Quanto a este 2º aspecto, inclusive, mesmo com a facilidade pré-mencionada sobre o feedback em grupo possível, ela não pode determinar se algum erro eventualmente encontrado ou não nesse processo com certeza corresponderá ao que o professor encontraria.
Inevitavelmente, tem havido diversas discrepâncias de datas e horários de encontro e trabalho entre os diversos integrantes do grupo, eventualmente prejudicando algumas entregas das atividades em grupo para nós. Embora o uso do heatmap venha a ajudar a mitigar isso, ele só o consegue de uma forma "parcial" – a que seria, na média dos integrantes, a mais ótima para todos, no geral –, fatalmente tendo que potencialmente ignorar as limitações de horários de uns ou de outros, além da estratégia ser, por ser realizada uma única vez no começo da disciplina, vulnerável a eventuais mudanças de disponibilidade(s) que eles venham a ter ao longo do semestre.
Ainda sobre o tópico do tempo, também acabei tendo certos conflitos de disponibilidade para me dedicar a certas etapas do projeto causados pela minha própria agenda de aulas na UnB e, até mesmo, compromissos fora dela. Fazendo um paralelo com o último parágrafo, eu tenho regularmente um compromisso presencial (e) em grupo toda terça-feira de noite, e particularmente sobre as gravações e inspeções, cheguei a ter conflitos com ditos eventos mesmo comunicando isso aos demais integrantes, havendo dilemas, às vezes, de todos os membros terem que esperar o meu encontro terminar e/ou eu ter que faltá-lo em noites em que agendamos nossas ditas gravações e inspeções.
Embora no geral o Markdown seja considerado um bom formato para formatação de documentos, a falta de um editor verdadeiramente visual – ao estilo do Microsoft Word ou Google Docs, por exemplo – para esse tipo faz com que, consequentemente, seja necessário escrever os documentos em markup bruto. Isso inclui ter que memorizar ou relembrar os modificadores necessários. Mesmo com os facilitadores relevantes previamente mencionados, ainda resultou em alguma(s) dificuldade(s), leves ou não, em elaborar alguns mais complexos, como aqueles envolvendo tabelas.
João Sapiência
Facilidades
Durante o desenvolvimento do projeto, a adaptação à sintaxe do Markdown e ao formato de documentação foi facilitada pelo uso de ferramentas como o Visual Studio Code, que permitiram uma edição mais prática e visual dos arquivos.
A comunicação eficiente entre os membros do grupo também contribuiu para a divisão equilibrada das tarefas e para a resolução de dúvidas ao longo das etapas.
O acesso a repositórios de trabalhos anteriores e às bibliografias recomendadas pelo professor serviu como referência importante, auxiliando na elaboração dos artefatos e na compreensão dos conteúdos mais complexos.
Além disso, a disponibilidade do professor para tirar dúvidas e orientar o grupo foi fundamental para o bom andamento do projeto.
Dificuldades
Entre as principais dificuldades enfrentadas, destaca-se a necessidade de realizar as etapas de elicitação e validação de forma presencial, o que tornou a logística do grupo mais complexa devido à conciliação de horários entre os integrantes e participantes externos.
Também houve desafios para equilibrar as demandas do projeto com outras disciplinas e compromissos pessoais, especialmente em um semestre com carga elevada de atividades.
Por fim, a falta de clareza sobre alguns artefatos exigidos em determinadas entregas gerou dúvidas e exigiu maior esforço do grupo para garantir que todos os requisitos fossem atendidos corretamente.
Tiago Lemes
Facilidades
Encontrei algumas facilidades durante o projeto: a adaptação à sintaxe do Markdown e à escrita dos documentos, além da boa comunicação com o grupo, que ajudou na divisão das tarefas.
Também tivemos acesso a repositórios de trabalhos anteriores, que serviram como guia, e as referências bibliográficas indicadas foram úteis e ofereceram uma boa base teórica para produzir alguns artefatos.
Outra facilidade foi a disponibilidade e a solicitude do professor Vandor, um dos responsáveis pelo SAE, que sempre tirou nossas dúvidas e nos auxiliou na elaboração de alguns artefatos.
Dificuldades
No entanto, também encontrei algumas dificuldades. A obrigatoriedade de realizar as elicitações e validações presencialmente tornou a logística complicada, pois foi difícil conciliar os horários de todos os membros da equipe, cada um com sua rotina e compromissos.
Além disso, tive dificuldade para equilibrar as demandas do projeto com outras disciplinas e atividades fora da faculdade, especialmente porque o curso é em período integral, as aulas acontecem em horários variados e, neste semestre, as outras matérias também estavam bastante desgastantes e cheias de atividades, o que dificultou ainda mais a organização do tempo
Também enfrentei dúvidas sobre o que exatamente deveria ser desenvolvido em alguns artefatos, como no caso da entrega 6, que precisava ser feita antes da entrega 5, gerando certa confusão.
Vilmar José
Facilidades
As facilidades foram se adaptadar à sintaxe do Markdown durante as escritas dos documentos.
Também o acesso a repositórios de trabalhos anteriores, que serviram como guia, e as referências bibliográficas usadas e indicadas pelo próprio professor foram úteis e ofereceram uma boa base teórica para desenvolver o projeto.
Outra facílidade foi a disponibilidade do professor Vandor, um dos responsáveis do SAE, e da facilidade de procurar pessoas para poder realizar validações e artefatos presenciais, que necessitam da participação de uma pessoa externa ao projeto.
Dificuldades
As principais dificuldades para mim foram de ajustar a comunicação do grupo no início, conseguir um horário que todos estariam presentes e a velocidade para executar alguma gravação ou desenvolvimento do projeto.
As validações e elicitações serem obrigatoriamente presenciais trouxeram uma grande dificuldade para a logistica do grupo, tendo em vista a dificuldade de conseguir horário com os participantes, devido a rotina de cada um, e com a pessoa que contribuiria com o projeto.
Além disso, tive dúvidas sobre o que exatamente deveria ser desenvolvido em alguns artefatos, como no caso da entrega 6, que precisava ser feita antes da entrega 5, gerando certa confusão.
Agradecimentos
O Grupo 03 agradece o apoio das ferramentas de Inteligência Artificial Generativa — ChatGPT, GitHub Copilot, Google Gemini e DeepSeek — na revisão gramatical e de estilo deste artigo. As tecnologias foram utilizadas para tornar o texto mais claro, objetivo e fácil de ler. Todo o conteúdo, assim como a precisão técnica e as ideias apresentadas, permanecem de responsabilidade dos autores.
Históricos de versão
| Versão | Data | Descrição | Autor(es) | Revisor |
|---|---|---|---|---|
| 1.0 | 23/10/2025 | Criação do documento de Facilidades e Dificuldades | Tiago Lemes | Arthur Guilherme |
| 1.1 | 23/11/2025 | Adição de Facilidades e Dificuldades | Vilmar José | Arthur Guilherme |
| 1.2 | 24/11/2025 | Adição de Facilidades e Dificuldades | João Felipe | Arthur Guilherme |
| 1.3 | 24/11/2025 | Adição de Facilidades e Dificuldades | Arthur Henrique | Vilmar José |
| 1.4 | 24/11/2025 | Adição de Facilidades e Dificuldades | Felipe Guimaraes | Vilmar José |