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Resultados Alcançados no Projeto eGDF

Introdução

No decorrer do projeto desenvolvido na disciplina de Requisitos de Software, foram realizadas diversas etapas, desde o planejamento inicial até a Validação. Durante esse processo, o grupo 8 enfrentou diferentes desafios e vivenciou aprendizados significativos.

Esta seção do artefato final tem como objetivo relatar de forma clara os objetivos do projeto, os resultados obtidos, além das facilidades e dificuldades encontradas ao longo da análise do aplicativo eGDF (Governo Eletrônico do Distrito Federal).

Objetivo do projeto

O desenvolvimento do projeto teve um impacto significativo no aprendizado de todos os integrantes da equipe. A colaboração foi um dos pontos fortes do grupo, já que, sempre que surgia uma dúvida, os membros se ajudavam mutuamente na resolução dos problemas, fortalecendo o processo de aprendizagem.

Além disso, o projeto proporcionou a oportunidade de aplicar, na prática, os conteúdos abordados em sala de aula, o que representou um desafio adicional, principalmente por ser a primeira vez que muitos dos participantes colocaram em prática as técnicas estudadas.

Resultados Obtidos

Ao final do projeto foi realizado 87 artefatos realizados, sendo eles:

  • 7 de Apresentações das Entregas;
  • 12 Atas de Reunião;
  • 8 de Planejamento;
  • 4 Técnicas de Elicitação;
  • 4 Técnicas de Priorização;
  • 1 de Requisitos Elicitados;
  • 1 de Perfil de Usuário;
  • 4 de Modelagem;
  • 3 de Modelagem Ágil;
  • 2 de Validação;
  • 1 de Pré-rastreabilidade;
  • 3 de Pós rastreabilidade;
  • 11 na Entrega Final;
  • 13 de Verificação;
  • 13 de Inspeção;

Ao longo do desenvolvimento do projeto, foram aplicados os conhecimentos adquiridos nas etapas de planejamento, elicitação, modelagem, análise (verificação e validação) e rastreabilidade (pré e pós-rastreabilidade). Durante essas atividades, alguns conteúdos se mostraram mais complexos, enquanto outros exigiram interação direta com os usuários do aplicativo.

Facilidades Encontradas

Ao longo do desenvolvimento do projeto, o grupo identificou uma série de fatores que contribuíram positivamente para a realização das atividades propostas. Essas facilidades envolveram tanto aspectos relacionados à dinâmica interna do grupo quanto ao domínio prévio de ferramentas e conteúdos, favorecendo o andamento das entregas e a qualidade dos artefatos produzidos. A seguir, destacam-se as principais facilidades apontadas pelos membros da equipe:

  • Abertura do grupo para feedbacks, permitindo melhorias contínuas nos artefatos a partir das revisões feitas pelos monitores e orientações do professor recebidas;

  • As ferramentas utilizadas eram, em sua maioria, familiares aos integrantes, o que reduziu a curva de aprendizado e otimizou o tempo de trabalho;

  • O grupo demonstrou empatia e colaboração, o que contribuiu para que a maioria das reuniões ocorresse de forma tranquila e sem conflitos;

  • A organização e clareza na estrutura do projeto e suas entregas facilitaram o acompanhamento das atividades e permitiram um fluxo contínuo de desenvolvimento.

  • Material de apoio e artefatos anteriores serviram como referência e proporcionaram uma base consistente durante a elaboração dos artefatos do grupo;

  • Divisão equilibrada das responsabilidades, que evitou sobrecarga em membros específicos e garantiu um andamento mais fluido do trabalho;

  • Experiência prévia com projetos acadêmicos, o que ajudou o grupo a se organizar melhor e aplicar boas práticas desde o início do trabalho.

Dificuldades Enfrentadas

Durante a execução do projeto, o grupo enfrentou uma série de dificuldades que afetaram diretamente o andamento e a qualidade de algumas etapas. Esses desafios estiveram relacionados tanto a fatores externos, como a disponibilidade de usuários e prazos apertados, quanto a questões internas de organização e conciliação de responsabilidades acadêmicas e pessoais. A seguir, destacam-se as principais facilidades apontadas pelos membros da equipe:

  • Dificuldade de contato com a equipe técnica do aplicativo eGDF, impossibilitando esclarecer pontos técnicos sobre o funcionamento da aplicação ou verificar diretamente as limitações e intenções por trás de determinadas funcionalidades;

  • Acessar os usuários reais do app eGDF se mostrou complicado, já que muitos não estavam disponíveis ou não demonstraram interesse em participar das entrevistas e testes planejados;

  • O intervalo reduzido entre as entregas dificultou a execução das tarefas, pois, apesar de existir um cronograma, a quantidade de compromissos acadêmicos e profissionais dos participantes impactou diretamente na disponibilidade de tempo.

  • Conciliação com outras disciplinas da graduação, que exigiam entregas e provas simultaneamente ao andamento do projeto, sobrecarregando os integrantes em diversos momentos;

  • Alinhar as agendas dos integrantes do grupo foi um desafio constante, tanto para a realização de reuniões, quanto para gravações e finalização das entregas;

Conclusão

O desenvolvimento do projeto eGDF, ao longo da disciplina de Requisitos de Software, proporcionou uma experiência prática rica e desafiadora para todos os integrantes do grupo. Por meio das diversas etapas realizadas, desde o planejamento até a validação dos artefatos, foi possível aplicar, consolidar e aprofundar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula.

Apesar das dificuldades enfrentadas, como a limitação de acesso a usuários reais e a gestão de tempo diante de múltiplas demandas acadêmicas, a equipe demonstrou resiliência, organização e compromisso com a qualidade das entregas. As facilidades encontradas, como a colaboração entre os membros, o uso de ferramentas já conhecidas e a clareza na divisão de tarefas, foram fundamentais para o sucesso do projeto.

Como resultado, o grupo entregou um conjunto robusto de artefatos que refletem não apenas o domínio técnico sobre os conceitos de engenharia de requisitos, mas também a capacidade de trabalhar em equipe e lidar com os desafios do desenvolvimento de software em um contexto realista. O projeto cumpriu seus objetivos e contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional dos participantes.

Bibliografia

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL. e-GDF e economiaDF. Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal. Disponível em: https://www.economia.df.gov.br/e-gdf-e-economiadf/. Acesso em: 06 jul. 2025.

Histórico de Versões

Versão Descrição Autor(es) Data Revisor(es) Data de revisão
1.0 Documentação do artefato de resultados Alcançados. Ana Victória 06/07/2025 Karoline Luz da Conceição 07/07/2025
1.1 Adição da Introdução, objetivos do projeto e conclusão. Ana Victória 06/07/2025 Karoline Luz da Conceição 07/07/2025
1.2 Adicionando comentários sobre as dificuldades e facilidades dos membros. Ana Victória, Artur Mendonça Arruda, Gabriel Lopes, João Marcos Moraes de Andrade, Karoline Luz da Conceição, Lucas Mendonça Arruda e Luiza da Silva Pugas 06/07/2025 Karoline Luz da Conceição 07/07/2025