Apresentação etapa 4
Introdução
Esse artefato é dedicado a apresentação da etapa 4 de modelagem
Objetivo
O objetivo desse documento é armazenar a apresentação 4.
Metodologia
Utilizamos a técnica/ferramenta para fazer todas gravações através do Microsoft Teams, pois nela possui uma metodologia mais ampla de gestão e documentação de reuniões. A gravação foi apenas uma parte de um método de trabalho que inclui a preparação, condução, documentação e análise de reunião.
Vídeo de apresentação
Video da quarta apresentação
O video acima descreve a apresentação que foi realizada na terceira etapa do projeto, inspirada no plano de ensino da disciplina Requisitos, da matéria de Requisitos. Abaixo estão listados os critérios de avaliação:
Critérios para entrega
Tabela 1: Critérios de avaliação para a entrega 4
o git-pages possui? | Sim/Não/Incompleto |
---|---|
1 - Possui as Histórias de Usuário | Sim |
2 - Os títulos das histórias de usuário são autoexplicativos? | sim |
3 - - O “quem”, “o que” e o “por que” estão definidos na história de usuário? | sim |
4 - - A participação do cliente e/ou persona na validação das histórias de usuário? | sim |
5 - A história possui critérios de aceitação? | sim |
6 - A participação do cliente e/ou persona na elicitação de requisitos? | sim |
7 -- Todas as histórias de usuárioos podem ser testadas? | sim |
8 - Atores principais e secundários no diagrama de caso de uso? | sim |
9 - O backlogs? | sim |
10 - O backlog possui épicos e temas bem definidos e descritos? | sim |
11 -- As Histórias de Usuário seguem algum modelo ou padrão? | sim |
12 - NFR Framework | sim |
13 - a definição do RNF e as fontes de evidência na literatura? | sim |
14 - o cartão de especificação do RNF? | sim |
15 - Os softgoals condizem com o contexto? | sim |
16 - Softgoals representam metas bem definidas? | sim |
17 - Os impactos foram corretamente propagados? | sim |
Referências Bibliográficas
Plano de ensino
Histórico de versão
Versão | Data | Descrição | Autor | Revisor |
---|---|---|---|---|
1.0 | 20/05/2025 | Início da documentação | Giovana Barbosa |