Lista de Verificação
Introdução
Com o intuito de verificar a etapa de planejamento para desenvolvimento do projeto Guardiões da Saúde, segue-se a estruturação lista de verificação, o qual se trata de uma análise estática com o intuito de verificar conformidades, não conformidades ou artefatos incompletos. Assim, com esse mecanismo, é possível incrementar a etapa corrigindo os possíveis erros e artefatos com aspectos faltantes.
Objetivos
O objetivo é documentar a estrutura a ser utilizada como lista de verificação dos artefatos da entrega da etapa de planejamento (Etapa 1).
Metodologia
A metodologia consiste na utilização da lista de verificação, onde um ou mais integrantes fazem a análise do artefato construido por outro(s) integrante(s) para verificar se ele está em conformidade com os padrões estabelecidos.
Aplicações da Lista de Verificação
Aplicação da lista de Verificação - GRUPO 2 (AUTOAVALIAÇÃO)
| ID | Descrição | Avaliação | Observação | Referência | Versão/Data-Hora | Responsável | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| (#P04)-1 | O cronograma do planejamento apresenta todas as atividades de todas as etapas para cada integrante com as datas de início e fim das entregas dos artefatos e com o período da revisão deles? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-2 | O cronograma do planejamento apresenta um período de gravação da apresentação de cada etapa. | Parcialmente Conforme | É citado no tópico de planejamento os períodos de reunião, mas não especificamente da gravação de cada etapa. | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-3 | O cronograma prevê um período de revisão/ajustes nos artefatos devidos às considerações dos monitores/professor? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-4 | O cronograma executa (informa) quem realizou cada artefato/atividade com as datas de início e fim da construção/realização do artefato/atividade. | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P02)-1 | A motivação e os critérios para a escolha do App? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P02)-1 | Cópia do Termo de Uso, Direito de Uso ou Propriedade Intelectual do aplicativo permitindo o estudo na disciplina. | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D01)-1 | Uma página apresentando os integrantes da equipe (com foto) com nome e sem matrícula? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D01)-2 | Possui opção de contraste de cores? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-1 | O histórico de versão padronizado? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-2 | O(s) autor(es) e o(s) revisor(es) para cada artefato? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-3 | Referências bibliográficas e/ou bibliografia em todos os artefatos? | Parcialmente Conforme | Alguns dos artefatos foram produzidos pelos integrantes e não estão referenciados, porém todo conteúdo não próprio foi referenciado. | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-4 | As tabelas e imagens possuem legenda e fonte e elas são chamadas dentro do texto? | Inconforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-5 | Um texto fazendo uma introdução dos artefatos? | Parcialmente Conforme | Alguns dos artefatos não possuem introdução. | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-1 | Ata(s) da(s) reuniões (com data, horário de início e final, participantes, objetivo, atividades definidas etc). | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-2 | A gravação da reunião do grupo. | Parcialmente Conforme | Por conta da indisponibilidade do grupo em horários compatíveis, a gravação foi realizada individualmente de forma assíncrona. | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-3 | Vídeo de apresentação na categoria “não listado” no YouTube? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#R01)-1 | O Rich Picture possui legendas explicando os desenhos e formas? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges | |
| (#R01)-2 | Os desenhos e palavras do Rich Picture são identificáveis e legíveis? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-3 | Mostra processos/operações e atividades principais? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,7,11,14,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-4 | Usa ícones, desenhos, imagens, Palavras-Chave, Balões de pensamento ou metáforas visuais? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,16) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Gabriela, Ana Joyce | |
| (#R01)-5 | Representa os fluxos de informação ou recursos? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,11,15,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-6 | A fronteira do sistema está clara? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,3,8,12,16,19) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-7 | Os elementos de armazenamento de dados estão representados? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,12,15,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-8 | Todos os atores relevantes estão incluídos? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,10,14,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-9 | Há no Rich Picture uma indicação para diferenciar os atores? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges | |
| (#R01)-10 | Evita formalismo excessivo? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,12) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Fábio, Davi, Ana Joyce | |
| (#R01)-11 | É compreensível para leigos? | Conforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,13,20) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Fábio, Davi, Luiz, Ana Joyce |
Aplicação da lista de Verificação - GRUPO 3
| ID | Descrição | Avaliação | Observação | Referência | Versão/Data-Hora | Responsável | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| (#P04)-1 | O cronograma do planejamento apresenta todas as atividades de todas as etapas para cada integrante com as datas de início e fim das entregas dos artefatos e com o período da revisão deles? | Parcialmente Completo | Embora seja possível identificar os períodos de início e término de cada atividade e etapa, não há uma indicação clara sobre o tempo destinado à revisão dos artefatos. | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-2 | O cronograma do planejamento apresenta um período de gravação da apresentação de cada etapa. | Inconforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-3 | O cronograma prevê um período de revisão/ajustes nos artefatos devidos às considerações dos monitores/professor? | Inconforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P04)-4 | O cronograma executa (informa) quem realizou cada artefato/atividade com as datas de início e fim da construção/realização do artefato/atividade. | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P02)-1 | A motivação e os critérios para a escolha do App? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#P02)-1 | Cópia do Termo de Uso, Direito de Uso ou Propriedade Intelectual do aplicativo permitindo o estudo na disciplina. | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D01)-1 | Uma página apresentando os integrantes da equipe (com foto) com nome e sem matrícula? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D01)-2 | Possui opção de contraste de cores? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.7) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-1 | O histórico de versão padronizado? | Conforme | Porém, poderiam colocar o(s) revisor(es). | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-2 | O(s) autor(es) e o(s) revisor(es) para cada artefato? | Inconforme | Registram apenas integrantes. | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-3 | Referências bibliográficas e/ou bibliografia em todos os artefatos? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-4 | As tabelas e imagens possuem legenda e fonte e elas são chamadas dentro do texto? | Inconforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#D02)-5 | Um texto fazendo uma introdução dos artefatos? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-1 | Ata(s) da(s) reuniões (com data, horário de início e final, participantes, objetivo, atividades definidas etc). | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-2 | A gravação da reunião do grupo. | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#VD01)-3 | Vídeo de apresentação na categoria “não listado” no YouTube? | Conforme | - | Plano de Ensino (p.8) | Lista de verificação Etapa 1 | Andre Barros de Sales | |
| (#R01)-1 | O Rich Picture possui legendas explicando os desenhos e formas? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges | |
| (#R01)-2 | Os desenhos e palavras do Rich Picture são identificáveis e legíveis? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-3 | Mostra processos/operações e atividades principais? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,7,11,14,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-4 | Usa ícones, desenhos, imagens, Palavras-Chave, Balões de pensamento ou metáforas visuais? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,16) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Gabriela, Ana Joyce | |
| (#R01)-5 | Representa os fluxos de informação ou recursos? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,11,15,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-6 | A fronteira do sistema está clara? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,3,8,12,16,19) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-7 | Os elementos de armazenamento de dados estão representados? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,12,15,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-8 | Todos os atores relevantes estão incluídos? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1,2,8,10,14,18) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Davi, Fábio, Gabriela, Luiz, Ana Borges, Ana Joyce | |
| (#R01)-9 | Há no Rich Picture uma indicação para diferenciar os atores? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.1) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Ana Borges | |
| (#R01)-10 | Evita formalismo excessivo? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,12) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Fábio, Davi, Ana Joyce | |
| (#R01)-11 | É compreensível para leigos? | Inconforme | - | Lista de Verificação Conjunta (p.3,7,13,20) | Lista de Verificação conjunta do RichPicture | Fábio, Davi, Luiz, Ana Joyce |
Histórico de Versões
Tabela que descreve o Histórico de Versões
| Versão | Descrição | Autor(es) | Data | Revisor(es) | Data de revisão |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.0 | verificação | @Mateus | 13/04 | @Ana Joyce | 14/04 |
| 1.1 | atualização | @Gabriela | 15/04 | @Davi | 14/04 |