Planejamento da Verificação da Etapa 3
1. Planejamento
1.1 Participantes
- Gabriel Lima;
- Arthur Carvalho;
- Daniel Rodrigues;
- Leonardo de Melo;
- Felipe das Neves;
- Mateus Bastos;
- Vitor Pereira.
1.2 Lista de Inspeção
1.2.1 Itens do Desenvolvimento do Projeto
Tabela 1: Itens do Desenvolvimento do Projeto
| ID | Item de Verificação | Autor(es) | Referência |
|---|---|---|---|
| 1 | O histórico de versão é padronizado? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 2 | O(s) autor(es) e o(s) revisor(es) para cada artefato? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 3 | Referências bibliográficas e/ou bibliografia em todos os artefatos? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 4 | As tabelas e imagens possuem legenda e fonte e elas chamadas dentro dos texto? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 5 | Um texto fazendo uma introdução dos artefatos? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 6 | O cronograma executado com quem realizou cada artefato/atividade com as datas de início e fim da construção/realização do artefato/atividade. | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 7 | Ata(s) da(s) reuniões (com data, horário de início e do final, participantes, objetivo, atividades definidas etc). | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 8 | A gravação da reunião do grupo. | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 9 | Vídeo de apresentação na categoria “ listado” no YouTube? | André Barros de Sales | 📄 PDF - Plano de Ensino |
Autor: Gabriel Lima, 2025.
2. Itens do Conteúdo do Projeto
2.1 Verificação Diagrama de Casos de Uso
Tabela 2: Checklist para a Verificação do Diagrama de Casos de Uso.
| ID | Item de Verificação | Autor(es) | Referência |
|---|---|---|---|
| 1 | O caso de uso fornece um resultado observável e de valor para os atores ou outros interessados no sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 2 | Há o uso de verbos no infinitivo e não substantivos? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 3 | O caso de uso representa o usuário e suas interações com o sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 4 | Há uso adequado de relacionamentos como extend, include e generalization? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 5 | O caso de uso apresenta fluxos principais, alternativos e de exceção bem definidos? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 6 | A especificação do caso de uso detalha adequadamente a execução, incluindo pré-condições e pós-condições? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 7 | O caso de uso produzido é uma funcionalidade completa que entrega algum valor? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 8 | O ator principal está posicionado ao lado esquerdo do sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 9 | Os casos de uso são de requisitos funcionais? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 10 | Existem fluxos como: principal, alternativo e de exceção? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
Autor: Gabriel Lima, 2025.
2.2 Verificação Léxicos
Tabela 3: Checklist para a Verificação dos Léxicos.
| ID | Item de Verificação | Autor(es) | Referência |
|---|---|---|---|
| 1 | Possui a descrição da notação utilizada? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 2 | Cada entrada no léxio pertence a um e somente um tipo? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 3 | Cada simbolo possui zero ou mais sinônimos? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 4 | Cada simbolo possui tem uma ou mais noções? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 5 | Cada simbolo possui suas respectivas referências dos requisitos? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 6 | O desenvolvimento dos léxicos seguem a regra verbo, objeto e estado? | Felipe das Neves | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
Autor: Felipe das Neves, 2025.
2.3 Verificação Cenários
Tabela 4: Checklist para a Verificação dos Cenários.
| ID | Item de Verificação | Autor(es) | Referência |
|---|---|---|---|
| 1 | O cenário possui título, metas/objetivos, contexto, ator(es), recursos, exceções e episódios? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 2 | O título do cenário é claro e reflete seu conteúdo? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 3 | O contexto descreve local, tempo e pré-condições de forma adequada? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 4 | O cenário descreve situações realistas e relevantes de interação com o sistema? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 5 | Os episódios seguem uma ordem lógica para atingir o objetivo do cenário? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 6 | Há referência aos termos definidos no léxico dentro do cenário? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 7 | O título do cenário é autoexplicativo? | Mateus Bastos | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
Autor: Gabriel Lima, 2025.
2.4 Especificação Suplementar
Tabela 5: Checklist para a Verificação da Especificação Suplementar.
| ID | Item de Verificação | Autor(es) | Referência |
|---|---|---|---|
| 1 | O documento segue o modelo FURPS+, abordando Funcionalidade, Usabilidade, Confiabilidade, Desempenho e Suportabilidade? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 2 | Os requisitos apresentados são mensuráveis e passíveis de teste? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 3 | Há requisitos que aumentam a confiabilidade do sistema, incluindo aspectos de segurança? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 4 | Os requisitos de usabilidade facilitam as tarefas realizadas pelos usuários? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 5 | Estão especificados requisitos sobre tempos de resposta e disponibilidade do sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 6 | O documento possui um tópico de Suportabilidade? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Plano de Ensino |
| 7 | Há requisitos que especificam ou restringem o design do sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 8 | Estão descritos requisitos específicos para a implementação do sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 9 | O documento aborda requisitos relacionados às interfaces do sistema? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
| 10 | São apresentadas as características físicas dos ambientes onde o sistema será utilizado? | Gabriel Lima | 📄 PDF - Aula 10 SERRANOS |
Autor: Gabriel Lima, 2025.
Bibliografia
BERGMANN, Ulf. Evolução de Cenários Através de um Mecanismo de Rastreamento Baseado em Transformações. 2003. Tese de Doutorado (Departamento de Informática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, [S. l.], 2003. p. 47-50.
SERRANO, Milene. Requisitos – Aula 10. Apresentação de slides. Disponível em: link. Acesso em: 16/05/2023.
SALES, André Barros de. Elicitação de Requisitos 2. Cap.7, Disponível em: link. Acesso em: 18/05/2023.
Histórico de Versões
| Versão | Data de produção | Descrição da Alteração | Autor(es) | Revisor(es) | Data de Revisão |
|---|---|---|---|---|---|
| 1.0 | 09/05/2025 | Criação do documento. | Gabriel Lima | Mateus Bastos | 09/05/2025 |
| 1.1 | 17/05/2025 | Desenvolvimento da lista de verificação dos léxicos. | Felipe das Neves | Mateus Bastos | 17/05/2025 |
| 1.2 | 18/05/2025 | Desenvolvimento da lista de verificação dos léxicos. | Gabriel Lima | Mateus Bastos | 18/05/2025 |