Facilidades e Dificuldades da Equipe

Introdução

Durante o processo de desenvolvimento do projeto, a equipe se deparou com diversos desafios, tanto técnicos quanto de organização. Neste documento, serão apresentados os principais desafios e como a equipe lidou com eles. Além disso, muitas coisas foram bem feitas, e nos trouxeram facilidades, que também serão apresentadas neste documento.

Metodologia

Para apresentar as dificuldades e facilidades de cada membro do grupo, o documento será dividido em seções, uma para as dificuldades e uma para as facilidades, e em cada seção terá um tópico para cada membro do grupo, onde ele poderá descrever suas dificuldades e facilidades.

Facilidades

Gabriel Rosa

A melhor coisa desse projeto foi minha equipe, que é muito organizada e todos muito comprometidos, pois isso ajudou de uma forma muito grande para a execução do trabalho e não passamos sufoco em nenhum momento, pois éramos comprometidos com os prazos e tínhamos uma margem de segurança, caso algo saísse do emprevisto.

Gabriel Zaranza

No projeto, a maior facilidade foi trabalhar com uma equipe bem organizada. Todos sabiam o que fazer, e cada um tinha sua responsabilidade. Isso ajudou muito no desenvolvimento do projeto porque a gente conseguia se entender e compartilhar ideias facilmente. A divisão clara de tarefas fez com que tudo funcionasse de maneira suave, e podíamos adaptar as coisas facilmente quando precisávamos.

Izabella Alves

Uma das grandes vantagens que experimentei ao cursar as disciplinas de Interação Humano Computador e Requisitos de Software foi a oportunidade de trabalhar consecutivamente com o mesmo grupo em ambos os cursos. Isso se mostrou extremamente benéfico, pois estávamos desenvolvendo um aplicativo e um site que compartilhavam semelhanças e tinham o mesmo público-alvo.

A consistência do contexto e dos colegas facilitou a integração de conceitos e técnicas aprendidas em ambas as disciplinas, proporcionando uma compreensão mais aprofundada e holística. A familiaridade com o grupo também permitiu que desenvolvêssemos uma comunicação eficaz desde o início do projeto, estabelecendo uma base sólida para colaboração.

Além disso, dedicamos tempo significativo para entender os requisitos do projeto e para comunicar claramente nossas ideias e expectativas. Essa abordagem proativa no início do projeto contribuiu significativamente para a redução de desafios e obstáculos ao longo do desenvolvimento.

Lucas Victor

Colaborar nos projetos do site Nota Legal e do app Economia - DF trouxe benefícios significativos para nossa equipe. Abordar o mesmo tema em duas disciplinas proporcionou uma união eficaz entre elas, resultando em vantagens notáveis.

A principal facilidade foi manter consistência na abordagem e implementação de conceitos compartilhados nas duas plataformas. Isso possibilitou economia de esforços ao reutilizar artefatos e ideias, maximizando a eficiência no desenvolvimento. A expertise adquirida em uma disciplina contribuiu diretamente para uma execução mais eficaz na outra, otimizando o uso de recursos.

Lucas de Oliveira

A principal vantagem durante o desenvolvimento do projeto foi a excelente organização da equipe. Cada membro estava ciente de suas tarefas e responsabilidades, o que facilitou a comunicação e o compartilhamento de ideias. A distribuição eficiente das tarefas permitiu que o trabalho fluísse sem problemas, proporcionando flexibilidade para fazer ajustes conforme necessário. Outra vantagem foi usar o mesmo grupo tanto para a matéria de IHC quanto para a de Requisitos, isso ajudou muito a nossa organização enquanto grupo e sem dúvidas facilitou muito nosso trabalho nas duas disciplinas.

Lucas Ribeiro

A maior facilidade encontrada por mim durante o semestre, foi contar com um grupo dedicado e comprometido com o projeto. Todos os membros demonstraram motivação e disposição para trabalhar arduamente, refletindo-se em diferentes aspectos do projeto. Além disso, o grupo realizou reuniões regulares para discutir tarefas, planejar o trabalho e conduzir estudos prévios sobre o tema, onde todos contribuíram ativamente, dando o melhor de si. Essa dedicação coletiva resultou no desenvolvimento bem-sucedido e na apresentação da melhor forma, passando o conhecimento de cada artefato produzido para os colegas de turma, chegando no fim, com um repositório recheado de artefatos de ótimas qualidades.

Zenilda Vieira

Esse semestre foi muito proveitoso. Tive a sorte de participar de um grupo de alunos muito inteligentes e muito comprometidos. Todos trabalharam muito e se esforçaram ao máximo durante todo o semestre, dentro do tempo disponível - e até indisponível :) - de cada um. Aprendemos bastante, compartilhando ideias e conhecimento. As aulas foram bem dinâmicas e o nosso projeto conseguiu evoluir bastante até o final. Conseguimos nos organizar bem desde o início, e a divisão de tarefas sempre funcionou bem, com todos cumprindo sua parte com muito dedicação. Acredito que fizemos o nosso melhor para entregar um projeto de qualidade no final do semestre. Quero agradecer a todos os integrantes do grupo por me ensinarem tanto em tão pouco tempo e por me acompanharem em mais essa jornda. Obrigada!

Dificuldades

Gabriel Rosa

Sem dúvida, o maior desafio foi a enorme quantidade de artefatos que tivemos que desenvolver durante o projeto. Muitas vezes, esses artefatos não eram simples e o cronograma era tão apertado que mal tínhamos tempo para respirar, muito menos para garantir a qualidade que a disciplina exigia.

Gabriel Zaranza

Durante o projeto, duas dificuldades marcantes foram a falta de tempo e o tamanho das últimas entregas. O cronograma apertado muitas vezes nos deixou com pouco tempo para realizar as tarefas de maneira completa, o que por vezes afetou a qualidade do trabalho. A pressão do prazo também impactou a capacidade de revisar e aprimorar as entregas. Além disso, lidar com entregas extensas trouxe desafios, pois demandavam mais esforço e recursos para serem concluídas no prazo. A complexidade adicional dessas entregas maiores exigiu uma gestão cuidadosa do tempo e dos recursos disponíveis.

Izabella Alves

Acredito que uma das maiores dificuldades que enfrentamos durante o desenvolvimento do projeto foi a falta de tempo. O semestre foi mais curto do que o normal, e isso impactou diretamente na nossa capacidade de desenvolver o projeto, principalmente nas etapas finais. Além disso, muitos dos conteúdos vistos na disciplina tem uma bibliografia muito escassa, o que limitou a construção de certos artefatos, e fez com que perdessemos muito tempo tentando encontrar a forma correta de construir os artefatos.

Lucas Victor

A minha principal dificuldade no projeto surgiu da necessidade de conciliar a matéria de Interação Humano-Computador (IHC) e a disciplina de Requisitos com as demais do semestre. O prazo apertado, resultante do semestre mais curto, gerou essa complexidade. A integração entre IHC e Requisitos demandou uma cuidadosa alocação de recursos e tempo, pois ambas são matérias que damadam muito tempo para a elaboração dos artefatos e vídeos. Uma possível solução para contornar essas dificuldades seria reconsiderar a distribuição de tempo ao longo do semestre. Alocar menos tempo nas fases iniciais por serem etapas mais simples, enquanto estendendo o período das etapas finais que demandam muito mais tempo devido a complexidade, pode contribuir para uma execução mais equilibrada e eficaz do projeto, de forma ques estaria mitigando os desafios enfrentados pela equipe.

Lucas de Oliveira

Um dos maiores desafios enfrentados durante o projeto foi a gestão do tempo, especialmente ao lidar com entregas de grande escala. A compressão dos prazos muitas vezes tornou difícil manter uma rotina de trabalho equilibrada e saudável. Essa pressão temporal, por vezes, impactou negativamente a qualidade do trabalho entregue. Acredita-se que essa situação seja uma consequência inevitável do encurtamento do semestre, que exige um esforço adicional para conciliar as demandas de todas as disciplinas. A busca por um equilíbrio entre as várias responsabilidades acadêmicas e a dedicação necessária ao projeto se mostrou um desafio complexo, exigindo uma organização e planejamento ainda mais rigorosos para atender às expectativas de qualidade dentro dos prazos estipulados.

Lucas Ribeiro

Enfrentar um semestre mais curto e repleto de disciplinas, foi um dos desafios mais significativos que experimentei no decorrer da discipina. Além disso, o curto espaço de tempo para estudar e se dedicar às matérias tornou-se um obstáculo considerável para assimilar conceitos complexos e participar de atividades extracurriculares. Em particular, cursar as duas disciplinas (Interação Humano-Computador e Requisitos de Software) ampliou esses desafios, evidenciando a falta de tempo. Nesse contexto, a necessidade de uma organização tornou-se crucial para acompanhar ambas as disciplinas, sem deixar nenhuma delas de lado. Essa demanda adicional frequentemente exigiu um esforço suplementar, envolvendo horas de estudo adicionais diárias.

Zenilda Vieira

Com certeza a maior dificuldade foi administrar o tempo, o aprendizado da disciplina e a qualidade dos artefatos. Fazer as duas disciplinas ao mesmo tempo, Interação Humano-Computador e Requisitos de Software, com o professor André Barros foi um grande desafio. Devido a entregas com prazos curtos e grande quantidade de artefatos a serem produzidos, muitas vezes foi preciso sacrificar uma revisão adequada dos artefatos para que a entrega fosse feita no prazo. Quanto ao conteúdo da matéria, eu, particularmente, tive dificuldade em assimilar os assuntos "Especificação Suplementar" e "NFR Framework". O pouco tempo disponível não permitiu um estudo mais aprofundado e uma busca por bibliografias complementares (a bibliografia disponível não foi suficiente para uma adequada compreensão). Como sugestão, principalmente para a disciplina de IHC, a quantidade de créditos da disciplina poderia ser ampliada de 60h (4 créditos) para 90h (6 créditos) e ainda, se possível, fossem colocados créditos de extensão para a execução do projeto, pelo menos umas 120h (8 créditos) a mais :). Quanto aos artefatos e às entregas, deixo como sugestão a modificação da entrega de verificação e validação. Do jeito que ela foi feita, creio que não atendeu seu objetivo: ensinar ao aluno o que realmente um documento de um determinado assunto da disciplina precisa conter, ou seja, o que é mais importante no conhecimento e no registro daquela parte da matéria. A grande quantidade de artefatos a serem verificados ofuscou esse objetivo inicial. Acredito que se fossem escolhidos apenas os artefatos que apresentam conteúdo sólido e bibliografia disponível (de 14 a 16 artefatos, no máximo), a verificação teria sido mais bem feita e proveitosa para o aprendizado. As listas de verificação teriam embasamento teórico em sua totalidade e cada aluno poderia ter se dedicado mais a de um até três documentos, que seriam melhor verificados.

Histórico de Versões

Versão	Data	Descrição	Autor	Revisor
1.0	05/12/2023	Criação do documento e adição da parte da Izabella Alves	Izabella Alves	Lucas Víctor
1.1	05/12/2023	Adição da parte do Lucas Víctor	Lucas Víctor	Izabella Alves
1.2	05/12/2023	Adição da parte do Lucas Ribeiro	Lucas Ribeiro	Izabella Alves
1.3	05/12/2023	Adição da parte do Gabriel Rosa	Gabriel Rosa	Izabella Alves
1.4	05/12/2023	Adição da parte do Gabriel Zaranza	Gabriel Zaranza	Izabella Alves
1.5	05/12/2023	Adição da parte do Lucas Oliveira	Lucas Oliveira	Izabella Alves
1.6	05/12/2023	Adição da parte da Zenilda Vieira	Zenilda Vieira	Izabella Alves