Storytelling
1. Versionamento
| Versão | Data | Modificação | Autor | Revisor |
|---|---|---|---|---|
| 1.0 | 13/07/2022 | Abertura do documento e escrita da primeira história | João Victor Correia | Matheus Perillo |
| 1.1 | 13/07/2022 | Desenvolvimento da segunda história | Mateus Caltabiano | Matheus Perillo |
| 1.1.1 | 13/07/2022 | Correção de erro na história 2: o sonho de vida da personagem estava diferente do documento de persona | Mateus Caltabiano | Matheus Perillo |
2. Introdução
Essa técnica contempla a elicitação de requisitos atráves de histórias contadas por usuários. Com elas é possível descrever o que as pessoas fazem, quais tarefas realizam e quais informações são necessárias ou geradas através das ações realizadas. É muito mais fácil de se identificar com algo através de narrativas [Sommerville, 2019, p. 102].
3. Metodologia
A partir da criação de personas e de seus perfis, foi desenvolvido um storytelling para observar as tarefas, objetivos e sentimentos do usuário dentro das histórias criadas. Com essa perspectiva foram elencados os requisitos no final do documento.
4. Storytelling
4.1 Tirando uma ideia do papel (Lucas Bertti)
Depois de uma aula de audiovisual, Lucas teve um grande insight para um vídeo, iria gravar uma cena com a sua mãe, utilizando de efeitos gráficos muito elaborados, pois era algo que os produtores do TikTok não faziam com frequência e por isso poderia se destacar. Chegando em casa, pegou sua câmera, combinou as falas com a mãe e começou a gravação utilizando de vários atifícios luminotécnicos que aprendeu no seu curso.
Após muitas tentativas chegou a cena perfeita, seus próximos passos são editar, adicionar alguns efeitos e postar na plataforma. Com muitas horas de esforço Lucas termina os mínimos detalhes e lança o vídeo no sistema, está ansioso para saber se sua obra-prima será bem recebida pela comunidade do aplicativo, por isso fica atualizando diversas vezes seu perfil para checar se o número de visualizações, curtidas e compartilhamento aumentaram ou se teve algum comentário em sua postagem.
Depois de dois dias, Lucas já estava sem esperança e achava que seu vídeo tinha sido o famoso "flop", ou seja, um fracasso, porém seus números de seguidores começaram a aumentar exponencialmente e as interações com o vídeo começaram a bombar. Foi nesse momento que Lucas percebeu que o famoso João Guilherme tinha mandado uma mensagem o parabenizando pelo vídeo e feito um dueto com seu vídeo em forma de React (assistindo em tempo real e comentando) fazendo com que mais de um milhão de pessoas assistam os dois vídeos. Após esse fato inédito Lucas ficou extremamente feliz, pois sua ideia e faculdade estavam valendo apena, seu sonho de se tornar uma estrela do entreterimento estava começando a se tornar uma possibilidade.
4.2 Trazendo alegria para a nação (Jade Picon)
Com muito tempo livre no início da pandemia, Jade começou a utilizar o TikTok e encontrou nele uma excelente maneira de passar seu tempo com uma infinidade de vídeos. O tempo voava enquanto Jade assistia um vídeo atrás do outro, "arrastando pra cima", curtindo e comentando seus favoritos e seguindo os perfis dos melhores criadores de conteúdo.
Com a volta da faculdade por meio do ensino à distância, o TikTok continuou acompanhando ela entre uma aula e outra. Focada em seu sonho de se tornar pediatra, não era problema pra ela conseguir discernir tempo para os estudos e tempo para o lazer, pois sabia o quanto era importante continuar trabalhando duro na faculdade para virar uma das melhores em sua área.
Recentemente as aulas voltaram a ser presenciais e Jade adorava mostrar os vídeos que ela mais gostava para seus amigos. Todo dia ela abria a aba de vídeos curtidos em seu perfil, que já ficavam salvos automaticamente. Bastava dar um duplo clique na tela para curtir ou clicar no coraçãozinho e ele ficava salvo automaticamente. Seus amigos se deliciavam com os vídeos que ela assistia, às vezes precisavam até pausá-los para rir e até voltar o vídeo para a parte mais engraçada para assistir novamente. Sabendo disso, ela não deixava de enviar para aqueles amigos que faltaram no dia, assim eles podiam respondê-la pelo chat, sendo possível deixar marcado o vídeo ao qual a resposta era encaminhada.
Infelizmente, Jade emprestou seu celular para uma amiga e ela acabou derrubando ele no chão. Não teve volta, a queda foi feia e o celular parou de funcionar. Jade resolveu trocar de marca e foi da Samsung para a Apple. Ficou receosa ao pensar que o aplicativo poderia funcionar apenas em dispositivos Android, mas para sua alegria ele está disponível na Apple Store também.
5. Requisitos elicitados
Legendas:
- ST - Storytelling
- RF: Requisito Funcional
- RNF: Requisito Não Funcional
Tabela 1: Requisitos elicitados
| ID | Descrição | Tipo |
|---|---|---|
| ST01 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo gravar minhas cenas dentro do próprio aplicativo para que não seja necessário necessário ter que importar de apps terceiros | RF |
| ST02 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo editar meus vídeos para que eles tenham um aspecto mais profissional | RF |
| ST03 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo adicionar efeitos aos vídeos para que eles fiquem mais divertidos | RF |
| ST04 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo postar o vídeo no meu perfil para que meus seguidores e os usuários da plataforma possam assistí-los | RF |
| ST05 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo acompanhar as métricas(curtidas,visualizações e comentários) do meu vídeo para ter o feedback dos telespectadores | RF |
| ST06 | Eu, como usuário, desejo enviar e receber mensagem de outros usuários para ter uma conversa dentro da plataforma | RF |
| ST07 | Eu, como produtor de conteúdo, desejo fazer um dueto (metade da tela meu vídeo e a outra metade de outro produtor) com outros vídeos para utilizá-los em minhas criações | RF |
| ST08 | Eu, como usuário, desejo de passar de um vídeo para o outro com o movimento de "arrastar pra cima" | RF |
| ST09 | Eu, como usuário, desejo de curtir os vídeos que assisto | RF |
| ST10 | Eu, como usuário, desejo de poder comentar os vídeos que assisto | RF |
| ST11 | Eu, como usuário, desejo de seguir perfis de criadores de conteúdo | RF |
| ST12 | Eu, como usuário, desejo visualizar os vídeos que curti no meu perfil | RF |
| ST13 | Eu, como usuário, desejo curtir um vídeo ao dar um duplo-clique na tela | RF |
| ST14 | Eu, como usuário, desejo pausar os vídeos | RF |
| ST15 | Eu, como usuário, desejo voltar ou avançar o vídeo | RF |
| ST16 | Eu, como usuário, desejo enviar vídeos para as pessoas | RF |
| ST17 | Eu, como usuário, desejo marcar os vídeos que estou respondendo no chat privado para o outro usuário saber de que vídeo estou falando | RF |
| ST18 | Eu, como usuário, desejo enviar mensagens privadas para outro usuário | RF |
| ST19 | Eu, como usuário, desejo utilizar o aplicativo em dispositivos Android e iOS | RNF |
Fonte: Grupo 7
6. Referências
Storytelling do Grupo Duolingo de 2019-2. Disponível em: https://requisitos-de-software.github.io/2019.2-Duolingo/elicitacao/Storytelling/. Acesso em: 13 de julho de 2022.
Sommerville, I., Engenharia de software, 10ª ed., Editora Pearson, 2016.
Santos, V. G., Daher N., UTILIZAÇÃO DE STORYTELLING COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO DE REQUISITOS EM PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE APOIADOS EM MODELOS ÁGEIS: O USO APOIADO NO EXTREME PROGRAMMING, Belo Horizonte, 2008. 14 p., Artigo (Análise de Sistemas), e-tec UNI-BH